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(你)给孩子报了哪些线上课程?英(语)和数学报得最(多)

来源: 南方日报网络版     时间: 2021-03-04 16:32:28

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  受访家(长)给孩(子)报(得)最(多)(的)线上课是英语和(数)学

  83.5%受访家长对线(上)(课)(程)全部或大部(分)满意

  (近)两(年),线上(教)(育)的发展(被)按下了快进(键)。居家(学)习提升了家长(和)孩子(对)(线)上教育的(认)知度(和)接(受)度。日前,中国青(年)(报)社社(会)调查中心通过问卷(网)(wenjuan.com),对1523(名)(中)小学(生)家(长)进行的(调)(查)显示,受访家长给孩子报(得)(最)(多)的线上(课)程是(英)语和数学。83.5%的受(访)家长对线上课(程)全部或大部分满(意)。

  郑子惠(化(名))(家)(住)北(京),有一个8岁(的)女儿,为了(提)升(孩)子的英语听说(能)力,她正在(给)孩(子)找英(语)小班课。“(英)语就得从(小)开始(学),持续练(习),一(旦)停下来,孩子就(容)易忘”。

  家住石(家)庄的田丽(化(名))(打)算给孩(子)(报)(线)上(课)(程)补(数)(学),“为了帮(助)(孩)子吸收课程内容,我会专门腾(出)时间来(监)督他”。

  调查显示,受访家长(给)孩子报(得)最多的两(门)线上(课)程是英语(68.7%)和数学(58.5%),兴趣类和语文的选择比例也超(过)三成。

  “2020年我陪着孩子上课,发现线上课程(也)有(好)处,(省)得接(送),又能(随)时监(督)孩(子)学(习)。”郑子惠(说),以前孩子在线下上辅导班,(由)家中老人(接)送,现在家人陪(着)孩(子)(上)线上课,方(便)(了)(不)少。

  关于线上课程,受访家长认为最大(的)优势是适应防(疫)(需)要(64.1%)。(其)(他)(优)(势)还(包)括:课程多样(49.7%)、不用接送孩子(49.6%)、能监督(孩)子(47.2%)等。

  田丽试听(了)(几)个当下最流(行)的线上课程,感觉还(不)(错)。“线上平台(能)让三四(线)城市(的)孩子和(大)城市的孩(子)一(样),(接)触到好(的)教育资源,(挺)(有)吸引力(的)”。

  “(线)上课(程)的(互)动效果是(个)问题。”(郑)子(惠)说,她(曾)经给女儿买(过)录播英语(课)(和)1(对)1英语课,感觉后者效果更好。“(目)前有不少做(少)儿(英)(语)(的)App,低龄孩子刚开(始)(会)被吸(引),但如果没有英文(交)流(环)(境),容易厌倦”。

  调查显示,(受)访家长对孩子的线上(课)(程)(满)意(度)较高,13.4%(的)(受)访(家)(长)对孩(子)(所)学的(线)上课程都很满(意),70.1%的受访家长对大部分(课)程(满)意,总计为83.5%。12.3%的受访(家)长只(有)(少)(部)分满意,0.5%的受访家(长)直言都不(满)意,3.7%的受(访)家长(表)(示)不(好)(说)。

  在(郑)子惠看来,线(上)课(程)质量往往和价(格)是正相关(的)。(专)(业)的老师1(对)1地讲,效果往(往)更好。但这样(的)班更贵,家(长)负(担)更重。

  在某(平)(台)(兼)职上(课)的李维(化(名))(认)为,(教)(育)(的)意义(远)不止于教授(知)识,(尤)(其)是涉(及)(中)小(学)阶(段)(的)孩子,要(注)意价值(观)和创造力的培养,(家)长要谨防(被)贩卖焦虑的(广)告影响,花了钱却没买到好的教育。

  (中)青报·中青(网)记者 周易

【(编)辑:张燕(玲)】

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